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Situated Knowledges: The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective

por Donna J. Haraway · 1988

Sinopsis

Este ensayo seminal explora el concepto de "conocimientos situados" como una crítica a la objetividad científica tradicional, proponiendo que todo conocimiento es producido desde una perspectiva parcial y encarnada, y que esta parcialidad es esencial para una objetividad feminista.

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