Este libro de Piaget analiza cómo los niños desarrollan conceptos numéricos, similar al estudio del razonamiento probabilístico en adolescentes y su adquisición progresiva.
Razonamiento y aprendizaje probabilístico
por Joaquín Díaz Godino · 1995
Sinopsis
Esta tesis doctoral examina el desarrollo del razonamiento probabilístico en adolescentes, incluyendo sesgos cognitivos y la efectividad de diferentes enfoques de instrucción estadística. Aborda la adquisición y evolución de los conceptos de azar y probabilidad, y revisa el enfoque de Piaget e Inhelder.
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De la lógica del niño a la lógica del adolescente: Ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formales
Jean Piaget, Bärbel Inhelder
1955
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